В рамках празднования Дня государственности Республики Саха (Якутия) в СОШ № 21 прошла интеллектуальная игра Брейн-ринг «Край, в котором я живу».
Игру провели члены Якутской городской территориальной избирательной комиссии. Игра была проведена на специальном оборудовании. В игре приняли участие 5 команд, сформированные из учеников старших классов. Это команды «Незабудки», «Цветочки», «Молодежь», «СиК» и «Брутальные».
Все вопросы, которые подготовили для ребят, касались истории Республики Саха (Якутия) и г. Якутска, политики, формирования органов государственной и муниципальной власти.
Ведущий объяснил правила игры, команды заняли свои места и игра началась!
Каждая команда сыграла по три раунда, каждый состоял из 5 вопросов. Некоторое вопросы ребята щелкали как орешки, а на некоторые никто из собравшихся не знал ответов. Здесь участникам помогала учитель русского языка и литературы, председатель Участковой избирательной комиссии № 52/740 Бойко Галина Михайловна.
Но поставив такие вопросы в игру, организаторы преследовали определённую цель – познавательную. Вопросы были примерно такого плана: «Когда была издана памятная монета Республики Саха (Якутия)?», «Как назывался первый представительный орган Якутии?», «Что символизирует красный цвет полосы флага республики?», «Сколько административных территорий входит в состав ГО «город Якутск?», «Кто первый президент Республики Саха (Якутия)?» и т.д.
Всего состоялось 10 раундов. Игра шла 2,5 часа. Ребята увлеченно отвечали. В финал вышли две команды одиннадцатиклассников и одна команда десятиклассников.
В финале команды смогли ответить только на два вопроса из 5. Победила команда «Незабудки», состоящая из одних девочек.
По результатам игры организаторы пришли к мнению, что школьники не достаточно хорошо ориентируются в вопросах системы органов государственного и муниципального управления, в функциях органов власти, деятельности представительных органов власти, избирательной системы РФ. Поэтому запланировали несколько встреч с детьми с целью информирования их по этим вопросам.
